Конкурс проходил очень оживленно, в творческой обстановке. Участники конкурса предоставляли разработанные презентации для медиаподдержки хода урока, внеклассного мероприятия, праздничного мероприятия, классного часа и краткие рекомендации использования представленной презентации.
Все презентации были сформированы по пяти направлениям: Презентация к уроку(гуманитарное направление) Презентация к уроку(физико-математическое и технологическое направление) Презентация к уроку(естественно-научное направление) Презентация для внеурочного мероприятия. Презентация для классного часа. В моем, физико - математическом направлении была представлена 121 медиаподдержка по математике, физике, информатике и технологии.
Мною же на конкурс была предоставлена презентация (медиаподдержка) хода урока математики в 5 классе "Необыкновенное путешествие с обыкновенными дробями".
Все презентации были сформированы по пяти направлениям: Презентация к уроку(гуманитарное направление) Презентация к уроку(физико-математическое и технологическое направление) Презентация к уроку(естественно-научное направление) Презентация для внеурочного мероприятия. Презентация для классного часа. В моем, физико - математическом направлении была представлена 121 медиаподдержка по математике, физике, информатике и технологии.
Мною же на конкурс была предоставлена презентация (медиаподдержка) хода урока математики в 5 классе "Необыкновенное путешествие с обыкновенными дробями".
И вот долгожданный день - 27.04.12г. - день подведения итогов конкурса. С большим трепетом в душе и боязнью открываю ссылку с итогами конкурса... И, вот он результат - II место (15 баллов)!!!
Оценивание работ проходило по 10 пунктам:
1. Выполнение всех требований к оформлению (наличие титульного листа, наличие нумерации слайдов, наличие подробного слайда с указанием информационных источников)
2. Используются оптимизированные по электронному объему, но при этом не теряющие изобразительного качества фотографии, картинки, рисунки
3. Используются таблицы, диаграммы, гистограммы, схемы
4. Используются цвета для оформления слайдов с учетом рекомендаций психологов, с учетом возраста, тематического содержания презентации
5. Используются педагогически-целесообразные эффекты анимации
6. Обоснованно используются внутренние и работающие гиперссылки (например, на слайдах с содержанием, с тестами и пр.)
7. Обоснованно используются гиперссылки на внешние файлы (задания в WORD, EXCEL, PAINT и пр.)
8. Используются авторские звуковые файлы в качестве озвучки диалога персонажей, используется видео
9. В описании имеются подробные инструкции для работы с презентацией
10. Используется авторский фон для слайдов
За что отнимались баллы:
Не выполнены требования к презентации: нет титульного листа, нумерации слайдов, подробного списка информационных источников.
Есть ошибки: в написании названий, заголовков и пр.
Текстовая перенасыщенность на слайдах (на одном слайде более 20 строк с учетом заголовка слайда; для младших школьников более 10 строк)
Используются «размытые» изображения
Используются психологически-негативные или очень яркие цвета для фона слайдов
Необоснованно часто меняется фон на слайдах
Переизбыток эффектов анимации (практически все вертится, двигается, сверкает и пр.)
При просмотре презентации в редакторе видны неиспользованные и при этом не удаленные зоны для заголовков или текста
Используются непонятные и не описанные в рекомендациях гиперссылки (чаще всего на изображениях) на сайты в сети интернет, не имеющие никакого отношения к тематике презентации
Неработающие гиперссылки.
Комментариев нет:
Отправить комментарий