Дача.... Дача... Дача!!!
1 ИЮНЯ - ОТПУСК!!!
Итоговое родительское собрание
Собрание проводится в один из последних школьных дней учебного года, проходит в форме вечера воспоминаний о том, как прожил этот учебный год класс
9 Мая - День Победы!
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
И каждый год душа болит, рыдает,
Когда нам память выдает слова.
Дух праздника в воздухе витает,
А на глазах печали пелена.
Спасибо вам, что мы войны не знали,
Что мы не слышим шума страшных лет,
Что вы нам жизнь своею жизнью дали!
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Пусть помнят все про подвиг вашей жизни,
Пусть люди помнят ваши имена.
И пусть умолкнут войны, что есть в мире
В тот день, когда черемуха цвела.
Да, - это праздник вашей седины,
Вы пережили много бед.
Поклон нижайший, до самой земли,
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Всё о ЕГЭ и ГИА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПИСЬМО
от 28 февраля 2012 г. N 02-5
В целях организованного проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой территориальными экзаменационными комиссиями субъектов Российской Федерации (далее - государственная (итоговая) аттестация в новой форме), Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки сообщает следующее.
На 2012 год Рособрнадзором устанавливаются следующие сроки проведения государственной (итоговой) аттестации в новой форме:
29 мая (вт.) - математика;
1 июня (пт.) - история России, обществознание, физика, химия, география, биология, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии;
5 июня (вт.) - русский язык;
14 июня (чт.) - история России, обществознание, физика, химия, география, биология, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии;
16 июня (сб.) - резервный день: русский язык, обществознание, биология, физика, информатика и ИКТ;
18 июня (пн.) - резервный день: математика, история России, химия, география, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), литература.
Экзаменационные материалы по общеобразовательным предметам будут направлены в срок с 20 по 30 апреля 2012 года в региональные центры обработки информации субъектов Российской Федерации по защищенным каналам связи.
Заместитель руководителя
Т.А.БАРХАТОВА
сайт Ларина Александра Александровича
Решения Единый государственный экзамен Методические материалы
Варианты выпускных и вступительных экзаменов. Задачи олимпиад вузов. Методические пособия. Информация о математических мероприятиях в Санкт-Петербурге.
Пробный ГИА (С - Петербург) март 2012,
I вариант
II вариант
ОТВЕТЫ
III Тур
VII Международной Олимпиады по основам наук ( Дом Учителя Уральского федерального округа , г.Екатеринбург)
1. Базовая информация
1.1. Учредителем VII Международной Олимпиады по основам наук (далее Олимпиада) является Автономная некоммерческая организация "Дом Учителя Уральского федерального округа", Россия, г. Екатеринбург (далее АНО "Дом Учителя УрФО").
1.2. Вопросы организации и проведения находятся в ведении Международного Оргкомитета.
1.3. В Олимпиаде принимают добровольное участие учащиеся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов общеобразовательных учреждений (в дальнейшем школ) всех видов и типов, а также учреждений начального и среднего профессионального образования, находящихся на территории Белоруссии, Германии, Казахстана, Российской Федерации, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии.
1.4. Олимпиада проводится по 16 предметам учебной программы: русский язык, литература, математика, информатика, физика, география, биология, химия, история, обществознание, английский язык, немецкий язык, французский язык, русский язык как иностранный, основы безопасности жизнедеятельности, мировая художественная культура.
2. Цель и задачи по отношению к участникам Олимпиады:
2.1. Цель: создание благоприятных условий для проявления детской инициативы, последовательной реализации детьми и подростками их интеллектуальных способностей и интересов;
2.2. Задачи:
· стимулирование познавательной активности учащихся;
· выведение учащихся на международное коммуникативное и образовательное пространство.
· выявление склонностей и способностей учащихся к освоению отдельных предметов на творческом уровне
· подготовка учащихся к успешному прохождению единого государственного экзамена..
3. Цель и задачи по отношению к педагогам:
3.1. Цель: активизация деятельности общеобразовательных учреждений, направленной на создание условий для самореализации учащихся в данном предмете, развития их интеллектуальных и творческих способностей.
3.2. Задачи:
· мотивация педагогов на организацию научно-исследовательской деятельности учащихся;
· освоение приемов и методов, позволяющих устранить пробелы в знаниях учащихся, которые были выявлены в результате тестирования;
I Всероссийский дистанционный конкурс «Математический бой» ЦЕНТР «СНЕЙЛ»
О конкурсе
Стратегия игры:
1) из предложенных 30 задач выбрать
не более 17;
не более 17;
2) решить все правильно;
3) набрать максимальный балл.
Правила игры:
1) задачи 1 блока оцениваются 3 баллами, 2 блока – 4 баллами, 3 блока – 5 баллами;
2) верно решенная задача с математически оформленным решением – оценивается максимальным баллом выбранного блока;
3) если в задаче допущена ошибка любого характера, максимальный балл выбранного блока вычитается из общей набранной суммы игрока.
Выбор правильной стратегии – гарантия ПОБЕДЫ!
Это интересно
Оптимизм – это недостаток информации.
(Ф. Раневская)
Жить надо так, что бы тебя помнили и сволочи.
(Ф. Раневская)
Нью-Йорк, улица Ист-Хьюстон, 48. По этому адресу проживал странный ученый, нелюдимый, с лихорадочным блеском черных глаз. Ходили слухи, что он «родственник графа Дракулы» и сам вампир, не переносит солнечного света... А еще говорили, что он создал оружие, способное на куски разнести земной шар.
Никола Тесла.
Когда придет его время?
На самом деле Никола Тесла не имел никакого отношения к Дракуле. Наоборот, он родился в семье православного священника. А солнечного света, действительно, избегал -- потому что часто попадал под воздействие мощных электромагнитных полей и его нервы приобрели особую чувствительность. Яркий свет причинял боль глазам, тихие шорохи звучали, как раскаты грома. Зато он прекрасно видел в темноте.Слухи о разрушительном оружии тоже не на пустом месте родились. Однажды Тесла проводил серию экспериментов, изучая процессы автоколебаний. И вдруг затряслись столы и шкафы в лаборатории. Потом зазвенели стекла в окнах... Прохожие на улицах услышали странный гул. Вибрировали здания, сыпались из окон стекла, лопались газовые и отопительные трубы, водопроводы. Это было Большое Нью-Йоркское землетрясение. Говорят, весь город не лег в руинах только потому, что Тесла вовремя отключил приборы. Правда, официальная наука утверждает, что эксперимент просто совпал по времени с природным катаклизмом. Но есть и другое мнение -- колебания земли вызвала работа его установки. Возможность эта не кажется совсем уж невероятной. Ведь речь идет о Николе Тесле ! Николу Тесла - величайшего изобретателя незаслуженно редко поминают в учебниках физики.Он открыл переменный ток, флюоресцентный свет, беспроводную передачу энергии, построил первые электрические часы, турбину, двигатель на солнечной энергии.Он изобрёл радио раньше Маркони и Попова, получил трёхфазный ток раньше Доливо-Добровольского.На его патентах, в сущности, выросла вся энергетика ХХ века. Но этого ему было мало. Тесла несколько десятилетий работал над проблемой энергии всей Вселенной. Изучал, что движет солнце и светила. Пытался сам научиться управлять космической энергией. И наладить связь другими мирами. Все это Тесла не считал своей заслугой. Уверял, что просто выполняет роль проводника идей, идущих из эфира.
Никола Тесла - все то, чего НЕТ в ВИКИПЕДИИ!
МАЙКЛ ФАРАДЕЙ (Michael Faraday)
Однажды, зашедший в книжную лавку член Лондонского Королевского общества Денс, застал Майкла за изучением серьёзного научного журнала «Химическое обозрение» и был крайне удивлён этим. Он тут же предложил мальчику прослушать цикл лекций известного уже во всей Европе химика Х.Дэви. Это и решило судьбу Фарадея.
Слушая публичные лекции Дэви, он не только тщательно законспектировал их, но и аккуратно переплёл, а затем отправил их самому Дэви с просьбой предоставить ему возможность работать у него в лаборатории. Дэви сначала отказывает Фарадею по причине отсутствия свободных мест и предупреждает его, что «наука – особа чёрствая, и она в денежном отношении лишь скупо вознаграждает тех, кто посвящает себя служению ей». Однако вскоре администратор института сообщил Дэви об освободившемся месте в лаборатории, предложив: «Пусть он моет посуду. Если он что-нибудь стоит, то начнёт работать. Ежели откажется, то значит, никуда не годится».
Фарадей не отказался.Иногда говорят: «Не было счастья, да несчастье помогло».
Фарадею действительно помог несчастный случай – взрывом колбы в лаборатории были повреждены глаза Дэви, и он не мог ни читать, ни писать. Помня, что у Фарадея красивый почерк и неистребимое желание читать всё новое, Дэви сделал его своим секретарём и лаборантом. Такое положение позволило Фарадею начать заниматься наукой. Позднее, когда Дэви спросят о самом главном научном достижении, он ответит: «Самым главным моим открытием было открытие Фарадея».
Его называли властителем молний и королем физиков. А он всю жизнь оставался скромным, читал лекции для детей и верил в великие тайны Природы и Бога. Майкл Фарадей, искатель невидимых превращений.
Его трогала природа. Он часто гулял в парке. Ему нравилось провожать закат солнца в деревне, наблюдать за бурей на морском берегу и любоваться альпийскими туманами.
В кармане Фарадей многие годы носил магнит, который напоминал ему, что рано или поздно он должен, как записал однажды в своем дневнике, «превратить магнетизм в электричество».
Леонард Эйлер (Швейцария, Россия) (1707 - 1783) был настолько плодовит, что и через 50 с лишним лет после его смерти его труды все еще печатались впервые.
В книге, опубликованной в 1940 г., содержится 370 различных способов доказательства теоремы Пифагора, включая одно, предложенное президентом США Гарфилдом.
Заслуга введения десятичных дробей принадлежит самаркандскому математику Аль-Каши, а их европейским изобретателем в 1585 году стал голландский инженер Симон Стевин.
Знаки умножения в виде точки и деления в виде двоеточия впервые использовал Готфрид Лейбниц в 1684 и 1698 гг. В 1675 г. он же изобрел знаки интеграла и дифференциала.
Великая теорема Ферма - одна из самых популярных теорем математики; её условие формулируется на понятийном уровне среднего общего образования, а доказательство теоремы искали многие математики более трёхсот лет.
На одной из своих лекций Гильберт сказал: - Каждый человек имеет некоторый определенный горизонт. Когда он сужается и становится бесконечно малым, он превращается в точку. Тогда человек говорит: "Это моя точка зрения".
Известный французский физик и математик Андре Мари Ампер (1775 - 1836) был невероятно рассеян. Однажды, выходя из своего дома, он мелом написал на двери: "Господа! Хозяина нет дома, приходите вечером". Вскоре Ампер вернулся обратно, но, увидев на двери эту надпись, снова ушел. Домой он пришел поздно вечером.
Однажды один из учеников Евклида спросил его: "А какая мне будет практическая польза от изучения геометрии?" В ответ Евклид позвал раба и, указывая на ученика, сказал: "Дай ему монету - он ищет выгоду, а не знаний!"
Вскоре после выхода из печати (в 1865 году) книжка Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес" попала в руки королевы Англии. Она пришла в восторг от удивительных приключений Алисы и тут же потребовала принести ей другие книги такого замечательного писателя. Каково же было ее разочарование, когда выяснилось, что прочие труды этого автора посвящены... математике.
Дайте мне точку опоры - и я переверну Землю! Архимед
То, что мы знаем, - ограничено, а то, чего мы не знаем, - бесконечно. Пьер-Симон Лаплас
Фалес - один из первых древнегреческих геометров и философов. По свидетельству древнегреческого ученого Прокла Фалесу принадлежит открытие многих теорем геометрии. Например -Вертикальные углы, полученные при пересечении двух прямых линий, равны. -В равнобедренном треугольнике углы, лежащие при основании равны. -Угол, вписанный в полуокружность, прямой. Вот его несколько высказываний: -Вода есть наголо всего. Все из нее происходит и в нее превращается. -Нет пустоты. Смерть его наступила в престарелом возрасте, когда он наблюдал олимпийские игры.
Софья Васильевна Ковалевская Рассказывают, что во время своих скитаний по бюрократическим учреждениям Петербурга С.В.Ковалевская - как-то попала в кабинет одного чиновника, который в ответ на ее просьбу разрешить преподавать в университете ответил отказом, грубо прибавив: «У нас всегда этим занимались мужчины. Справляются они со своими обязанностями, слава богу, хорошо, и поэтому не надо нам никаких нововведений!» На это возмущенная С.В.Ковалевская; сказала: «Когда Пифагор открыл свою знаменитую теорему, он принес в жертву богам 100 быков. С тех пор все скоты боятся нового...»
На вопрос как появляются изобретения, которые переделывают мир, Альберт Эйнштейн сказал: «Очень просто. Все знают, что сделать это не возможно. Случайно находится один невежда, который этого не знает. Он то и делает изобретения.
Одна знакомая попросила Эйнштейна позвонить ей по телефону, но предупредила, что номер очень трудно запомнить. 24361 «И чего тут трудного?» - ответил Эйнштейн, - «две дюжины и 19 в квадрате».
Выдающийся французкий математик Эварист Галуа погиб в возрасте 20 лет на дуэли. В ночь перед дуэлью, молодой математик, написал всю теорию о групах,полях и многое другое, что теперь используется выдающимися математиками для разработки новых теорий в этой области.
Религиозные евреи стараются избегать христианской символики и вообще знаков, похожих на крест. Например, ученики некоторых израильских школ вместо знака «плюс» пишут знак, повторяющий перевёрнутую букву «т».
Бытует мнение, что Альфред Нобель не включил математику в список дисциплин своей премии из-за того, что его жена изменила ему с математиком. На самом деле Нобель никогда не был женат. Настоящая причина игнорирования математики Нобелем неизвестна, но есть несколько предположений. Например, на тот момент уже существовала премия по математике от шведского короля. Другое — математики не делают важных изобретений для человечества, так как эта наука имеет чисто теоретический характер.
Американский математик Джордж Данциг, будучи аспирантом университета, однажды опоздал на урок и принял написанные на доске уравнения за домашнее задание. Оно показалось ему сложнее обычного, но через несколько дней он смог его выполнить. Оказалось, что он решил две «нерешаемые» проблемы в статистике, над которыми бились многие учёные.
Софья Ковалевская познакомилась с математикой в раннем детстве, когда на её комнату не хватило обоев, вместо которых были наклеены листы с лекциями Остроградского о дифференциальном и интегральном исчислении.
Великий полководец Александр Суворов во всём любил точность. Шаг его на марше был равен 1 аршину, то есть 71 см. В армии до сих пор говорят «суворовский шаг». В обыденной жизни мы тоже отмеряем расстояния шагами. Шаг – это расстояние между пятками и носками шагающего человека. Так, дуэль между Пушкиным и Дантесом проходила на расстоянии 10 шагов, то есть 10 аршин, а между Лермонтовым и Мартыновым – на расстоянии 15 шагов. Первыми «вычислительными устройствами», которыми пользовались в древности люди, были пальцы рук и камешки. Позднее появились бирки с зарубками и верёвки с узелками. В Древнем Египте и Древней Греции задолго до нашей эры использовали абак – доску с полосками, по которым продвигались камешки. Э то было первое устройство, специально предназначенное для вычислений. Со временем абак совершенствовали – в римском абаке камешки или шарики передвигались по желобкам. Абак просуществовал до 18 века, когда его заменили письменные вычисления. Русский абак – счёты появились в 16 веке. Ими пользуются и в наши дни. Большое преимущество русских счётов в том, что они основаны на десятичной системе счисления, а не на пятеричной, как все остальные абаки.
Будучи выдающимся математиком, профессор Геттингенского университета, Давид Гильберт (1862-1943) тем не менее, с трудом усваивал чужие идеи. И это отчасти объясняет неоправданную резкость его критических замечаний на заседаниях математического клуба, приводившую к тому, что многие известные математики просто боялись там выступать. Както раз, председательствуя на докладе, Гильберт прервал докладчика словами: — Мой дорогой коллега, я очень боюсь, что вы не знаете, что такое дифференциальное уравнение. Ошеломленный докладчик сразу же повернулся и покинул собрание, выйдя в соседнюю комнату, где располагалась библиотека математических книг и журналов. Присутствующие набросились на Гильберта:
— Право же, вы не должны были так говорить.
— Но он действительно не знает, что такое дифференциальное уравнение, — упорствовал Гильберт. — Вы же сами видели: он пошел в библиотеку прочитать, что это такое. 
Однажды, садясь за стол, знаменитый немецкий математик, астроном и оптик Иоганн Кеплер (1571—1630) вдруг спросил свою жену:
— Как ты думаешь, дорогая, если бы в мировом пространстве летало множество капелек масла и уксуса, крупинок соли и перца, кусочков зелени и всего прочего, то при их случайном столкновении мог бы получиться такой салат, какой стоит сейчас на столе?
— Никогда! — отрезала она.
— Но почему же? — возразил Кеплер.
— По моим расчетам, согласно законам...
— Я говорю не о том, что он не может образоваться, — перебила его жена, — а о том, что он не был бы таким вкусным!
Астроном по профессии и геометр по призванию А. Мёбиус (1790-1868) - тихий, скромный человек, не отличавшийся излишней веселостью, — однажды ранним весенним утром был встречен разгневанной супругой. Она категорически требовала немедленно уволить юную служанку, которая настолько бездарна, что даже не способна правильно сшить ленту. Хмуро разглядывая злосчастную ленту, профессор вдруг просиял: он увидел, что у нее нет изнанки, а только одна лицевая сторона! — Да ведь это же односторонняя кольцевая поверхность! — воскликнул профессор. — Ай да Марта! Девочка не так уж и глупа.
Как-то раз знаменитый французский ученый Жан Лерон Даламбер (1717 — 1783) после долгих и безуспешных попыток втолковать доказательство математической теоремы одному из своих знатных учеников, в отчаянии воскликнул:
— Даю благородное слово, эта теорема верна! Реакция непонятливого ученика была мгновенной:
— Сударь, этого совершенно достаточно! Вы человек чести, и я человек чести, и ваше заверение — лучшее из доказательств...
Научно - практические конференции. Секция Математика
II открытая научно - практическая конференция Малой Академии Наук ОАОУ ДОД ОЦРТДЮ " Профи +"
Работа "Полиндромы в математике" - Локтионов Александр (II место),6А класс.
Работа "Полиндромы в математике" - Локтионов Александр (II место),6А класс.
XVII областная открытая научно - исследовательская конференция учащихся.
Почетная грамота за оригинальную работу " Полиндромы в математике" - Локтионов Александр 6А класс.
XVII Городская научно - практическая конференция молодых исследователей "Старт в науку"-2011
Работа " Полиндромы в математике ". Локтионов Александр 6А класс.
Найди свой ответ в WWW…
Всеросийский дистанционный конкурс учащихся
общего и начального профессионального образования
«Найди свой ответ в WWW 2011 »
1. Цели и задачи конкурса
1.1. Основными целями и задачами являются:
- выявление учащихся, владеющих информационно-коммуникационными технологиями на высоком уровне;
- формирование у учащихся навыков планирования своей работы в сети Интернет;
- знакомство учащихся с различными поисковыми системами.
2. Содержание конкурса
2.1. Идея конкурса состоит в том, что участники соревнуются в нахождении ответов на заданные вопросы с помощью сети Интернет.
2.2. В ходе конкурса учащиеся отвечают на серии вопросов, задаваемых одновременно. Для ответа на каждую серию вопросов отводится определенное время. Ответ, поступивший по истечении обозначенного времени, не засчитывается.
2.3.Вопросы составляются таким образом, чтобы для нахождения ответа не требовалось знание никаких языков, кроме русского языка. Однако сам правильный ответ может быть словом на иностранном языке.
2.4.Помощь участникам со стороны других лиц официально запрещена. Соревнования по поиску – это индивидуальная игра с личным зачетом. Каждый участник должен работать самостоятельно. Если факты посторонней помощи будут выявлены, то результаты таких игроков аннулируются.
Международная олимпиада по информационным технологиям: «Трайтекиада 2011»
Трайтекиада – это не просто Олимпиада по информационным технологиям среди школьников и студентов разных стран, но и отличная традиция для всех, заинтересованных в IT-просвещении и развитии своей страны.
Трайтекиада проводится в рамках одной из социальных программ, цель которой – поддержать и развить интерес к информационным технологиям среди молодых, а значит, наиболее перспективных жителей нашего ЗАВТРА! Мы стремимся раскрыть и поддержать новые таланты в области IT-технологий, привить социальные и духовные ценности молодому поколению!
Трайтекиада 2011 посвящена 50-летию полета человека в космос. К участию в Трайтекиаде 2011 приглашаются команды школ Приволжского и Центрального федеральных округов, Республики Татарстан, Республики Мордовия, Республики Казахстан, школьники Великобритании, Франции, Германии, Финляндии и Болгарии.
Цели и задачи Трайтекиады:
- мотивация к изучению точных наук, иностранных языков, истории и культуры;
- предметно-профессиональная ориентация учащихся старших классов;
- мотивация к взаимопониманию людей разных поколений;
- стимулирование взаимодействия населения с социальными и государственными структурами;
- развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей;
- выявление наиболее способных, одаренных учащихся, развитие творческих способностей.
Трайтекиада – традиционная олимпиада по информационным технологиям, с 2005 г. проводимая АНО «Учебный центр «Трайтек» при поддержке Комитета по образованию администрации г. Саратова. В первые годы Трайтекиада проводилась среди школ города Саратова и Саратовской области. В 2009 году география проведения Трайтекиады вышла за пределы Саратовской области - учащиеся школ городов Приволжского федерального округа (Саратовской, Пензенской и Самарской областей, Пермского края, республики Башкортостан, Марий Эл, Мордовии) участвовали в конкурсных заданиях. Всего в Трайтекиаде 2009, цель которой - поддержать и развить интерес к информационным технологиям среди молодежи – в 2009 году приняли участие 450 школ (680 команд) – это более 2000 ребят! Трайтекиада 2011 объявлена международной с целью привлечения внимания международного сообщества к празднованию 50-летия полета человека в космос.
Областной семинар
Областной семинар в рамках курсовой подготовки учителей математики , проводимый Министерством Образования и Науки Астраханской Области (Астраханский Институт Повышения Квалификации и Переподготовки ). Представлен опыт работы по теме: " Проектная деятельность как составная часть познавательной деятельности".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)