Глогстер (Glogster) - одна из популярных социальных сетей, используемая в образовательных целях многими зарубежными школьниками и учителями. Что нового и интересного в этой социальной сети?
Glogster позволяет пользователям легко создавать бесплатные интерактивные постеры-плакаты. Такие постеры называются глоги(glogs), или графические блоги (graphical blogs).
Выглядят глоги как мультимедийные плакаты, или же рисунки на стене в социальных сетях. Однако читатель может "взаимодействовать" с динамическим содержанием. Средства для создания глогов намного более продвинутые, чем встроенные редакторы стенок в фэйсбуке, например.
В глогах можно помещать свои рисунки и фотографии в разные точки страницы, выбирать размеры изображений, их взаимную ориентацию, закачивать музыку и видео, включать мультимедиа кнопками разных проигрывателей, вставлять ссылки на внешние ресурсы, и т.д. Другими словами, все, что возможно в блогах, - но уже основываясь на визуальной, а не текстовой форме подачи информации.
Учитывая важность зрительной информации в обучении, и то, что презентации, блоги, динамические и интерактивные веб-технологии
постепенно входят и в нашу систему образования, возможно, что данный проект будет со временем интересен и для российских школ.
По крайней мере, хочется верить, что данный сайт открывает новые возможности и перспективы для творчества детей под руководством учителей начальной и средней школы.
В самом деле, во многих школах России на уроках по использованию информационных технологий ученики начальной школы сейчас учатся просто рисовать в пэйнте (Paint), или же, в крайнем случае, в инскейпе (Inkscape). В этом смысле новый сервис может представлять неплохое дополнительное и новое ИТ средство для получения первых навыков в изучении дизайна, в составлении презентационных материалов, в работе с мультимедиа, последующей публикации проекта и его продвижению в сети.
Мы не хотим повторять вслед за "глогстерами", что это замена Паурпойнту (PowerPoint) или тем же блогам, но похоже, что потенциал у глогов серьезный.
Необходимо отметить очень важный момент. Часть данной социальной сети - это Образовательный Глогстер (Glogster EDU). Эта часть специально сделана таким образом, что учитель имеет право создать свою группу, класс, зарегистрировать и пригласить детей. Обучение и работа над проектами являются приватными, а вот возможность публикации окончательного проекта - определяется решением учителя.
Таким образом, в проекте (с учетом более расширенной, платной части - ложка дегтя в том, что совместные проекты класса только в премиум версии...) реализовано то, что по-английски именуется "safe virtual class" (смысл понятен: есть принципиальная возможность контроля за детскими проектами со стороны взрослого, возможность спокойно обучать "в классе" и учиться, и т.д.).
Такая образовательная иерархия пользователей, исходящая напрямую от создателей сервиса, придает учителям в Образовательном Глогстере намного больший вес, чем в других социальных сетях. Хотя бы номинально, но учитель выделен.
По данным англоязычной Википедии, Образовательным Глогстером пользуются более чем 150 тысяч учителей из разных стран, руководящих двумя миллионами студентов. На наш взгляд, в России данный проект пока не получил широкого распространения. По крайней мере на август 2010 среди московских школ в списке мы увидели только пару школ и пару университетов - МГУ и Вышку.
Важнейший вопрос, конечно, состоит в том, насколько данная технология полезна при ее применении к нашей системе образования.
Ответ тут должны дать специалисты по психологии, педагогике развития и творчества, другие исследователи. В настоящее время польза или вред от обучения созданию мультимедийных постеров, на наш взгляд, не совсем ясны. По крайней мере, нам кажется, что технически создание презентаций в ppt или глогов схожи; вторые даже еще проще.
Для нашей школы также не очень ясно, насколько данная веб-технология может быть полезной в контексте системы развивающего обучения. Однако знать о новых технологиях и о их возможностях - не плохо. Как говорил Гиппократ, «Все есть лекарство, и все есть яд – все дело в дозе». В Образовательном Глогстере мерка для «доз» встроена в систему и в какой-то мере находится под контролем учителя.
В целом же, пробовать ли новую социальную сеть для образования и развития творческих навыков детей уже сейчас, или же отложить на завтрашний день - зависит от решения администрации школ и от решения учителей. Но, ... ведь учителя сначала должны попробовать сами, чтобы вынести суждение.
Из минусов проекта отметим довольно агрессивную рекламу на сайте в бесплатной версии. Более продвинутая версия Образовательного Глогстера, с большими функциями контроля, платная, а оплата - довольно существенная, по российским масштабам.
В частности, рисование пером, создание общих проектов, большие группы (больше ста) учеников, и т. д., доступны только в платной версии. Однако возможностей бесплатной части хватает с лихвой - практически все графические фрагменты можно рисовать и готовить на школьном компьютере, используя тот же инкскейп, например. Общие проекты тоже можно делать... Для российского пользователя небольшой минус - нет перевода кнопок на русский язык (но русские шрифты в текстах можно включать). Однако интерфейс настолько интуитивно понятен и прост, что это не создает проблем.
Примеры интересных плакатов привести трудно: работ буквально миллионы. Вот ссылки на первые случайные проекты: проект1, проект2, проект3. Может быть стоит попробовать глоги?
.jpg)
