26 мая

В школах будет больше математики и информатики

"Российская Газета " напечатала Указ "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".

Одна из главных задач на ближайшие годы - усиление преподавания математики в школах и вузах.

К декабрю 2013 года должна быть подготовлена Концепция развития математического образования. Несмотря на то, что наши школьники показывают на международных олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах высокие результаты, в целом знания по математике в школе, увы, снижаются. В 2011 году 5 процентов школьников завалили ЕГЭ, не набрав даже минимального балла. А средний балл по этому предмету был всего 47. Причина в том числе и в низком уровне преподавания Продолжится работа над тем, чтобы сделать ЕГЭ наиболее объективным способом оценки знаний. Уже к июню 2012 года будет готов перечень мер, которые помогут выявлять и поддерживать одаренных школьников. Большое значение теперь будет придаваться развитию дополнительного образования. Ожидается, что в кружках и секциях по интересам к 2020 году будет заниматься до 75 процентов детей от 5 до 18 лет. В том числе - в кружках естественно-научного направления. Сегодня таких занятий остро не хватает. В кружки химии, математики, физики родители стоят в очередь.

В Москве больше всего развивающих занятий предлагают Дворец детского и юношеского творчества на Воробьевых горах и его филиал - Дом научно-технического творчества молодежи. Запись на следующий год уже закончена. Елена Малявина, преподаватель кружка, подтверждает, что математика пользуется у родителей большим спросом. Особенно много желающих записаться в группы для младших школьников. Вместо положенных 10-12 человек на занятия приходят 18-20. "Жаль выгонять тех, у кого горят глаза!" - признается Елена Борисовна Для кружка она разработала программу, которая нацелена на развитие логики и имеет мало общего со школьными уроками. Естественно-научные кружки открыты в московском Центре "Дистантное обучение". Самые популярные - занятия по математике и информатике. - Трудно найти преподавателей. В основном у нас работают вузовские педагоги, у которых есть свои авторские программы. - рассказывает Елена Васильева, заместитель директора центра В Санкт-Петербургском физико-математическом лицее N30 открыли заочный бесплатный математический кружок для дошкольников. В кружок записалось уже более 3000 детей со всей страны. Учителя, работают с ними, можно сказать. бесплатно Система образования не была заточена на то, чтобы велась кружковая работа с учениками, которые занимаются естественно-научными дисциплинами. Считалось, что школьных уроков им достаточно. А те кружки, что были, получали мизер. Сейчас ситуация меняется . В указе говорится об изменении схемы финансирования дополнительного образования и важности естественно-научных предметов.Бюджет готов нести 50 процентов расходов. А всего в ближайшие восемь лет расходы на образование составят до 5 трлн. рублей.

Мнения:

1.Николай Андреев, заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики Математического института им. В.А. Стеклова, лауреат премии Президента РФ: - В стране должна быть мода на математическое образование, как это было в 60-70 годах прошлого века. Именно тогда Кеннеди сказал: "Мы проиграли русским космос за школьной партой!" Надо развивать традиции отечественного физико-математического образования. Выдающиеся математики, например В.И. Арнольд, не только читали лекции студентам, но и работали со школьниками. Сотрудники нашей лаборатории центрального математического института за год читают около 60 лекций ученикам школ Олимпиадное движение не должно противопоставляться ЕГЭ. Пряник за победу в виде поступления убивает идею олимпиад. Нужно сделать участие во Всероссийской олимпиаде доступным для всех. К сожалению, ученики в некоторых регионах не могут выполнить даже самые простые задания. И не их вина в том, что им плохо преподают математику и они ее не любят. Важно дать равные возможности для участия в олимпиадах, сдаче ЕГЭ, и получения хорошего общего образования, базой которого, в частности, служит математика.

2. Константин Кочетков, директор центра образования №218 Москва: - В каждой школе должны быть кружки математики, физики, информатики.Желательно, чтобы там было не больше 8-10 человек. В этом случае занятия будут эффективными. Поддерживаю курс на профилизацию школ. Чтобы выпускать сильных математиков, в профильных классах должно быть не меньше 8 часов математики в неделю. И разумное число учеников Но тут есть один вопрос Школы сейчас переходят на новую систему финансирования, когда делить профильные классы на подгруппы по 12-15 человек становится невыгодным. Но и хорошо учить одновременно 25-30 вундеркиндов трудно. Надо привлекать ученых в качестве руководителей проектно-исследовательской деятельности учеников. Современные интернет-технологии позволяют сделать это доступным не только в крупных городах, но и в селе.

А какого ваше мнение?

Последний звонок 2012

Сегодня, 25 мая, для 59 моих выпускников 9-х и 11- ого  классов  прозвенел Последний Звонок. 

Последний звонок — традиционный праздник школьников, заканчивающих учёбу. Он проходит  в конце мая, когда учеба уже закончилась, а выпускные экзамены ещё не начались. Последний звонок подводит черту, ставит точку в многолетнем учебном марафоне со всеми его уроками и переменами, контрольными работами и домашними заданиями.

Последний звонок на торжественной школьной линейке - по-настоящему волнующий момент для выпускников …, для их родных и учителей.Вчерашним ученикам он открывает путь в новую, взрослую жизнь.Впереди тревожная пора экзаменов, новый неизведанный этап – взрослая жизнь. Пусть знания, полученные в школе, помогут добиться задуманных целей, способствуют в выборе жизненного пути. Никогда не успокаивайтесь на достигнутом. Будьте успешными! Старшеклассникам и выпускникам желаю успешной сдачи экзаменов, всем школьникам - ярких и насыщенных каникул!

Последний звонок

Он — начало начал, ваш последний звонок... 

Он сегодня пронзительно так закричал, 

Он сегодня волнующе так зазвучал, 

Что сдержать свои чувства никто бы не смог, 

Он — начало начал, ваш последний звонок! 

Он открыл вам пути, no которым идти — 

Не в хвосте отставать, а шагать впереди. 

Он вам двери открыл в ту прекрасную новь, 

Где вас Труд ожидает, Семья и Любовь!! 

Пусть же в памяти вашей он будет звенеть 

Пусть поможет вам жить и работать, и петь, 

Вам путевку в дорогу он каждому дал —  

Ваш последний звонок, ваше начало начал.

9А и 9Б классы ( кл. рук. - Загорулько А.А. и Федоричева Н.В)

11 А класс (кл.рук. - Пыркин С.В.)

11А класс

9А класс

С 28 мая  начинается пора сдачи государственных экзаменов! 
Желаю удачи и только удачи! 
( я никогда не желаю " ни пуха , ни пера", т.к. считаю, исходя из своего собственного  опыта, что эти слова отпугивают "госпожу" УДАЧУ)!
НАПОМИНАЮ: 29 мая 9А класс сдает ГИА по математике,
30 мая 9Б класс сдает экзамен по математике в традиционной форме.

Ждём перемен!..

Новым министром образования и науки России стал Дмитрий Ливанов – ректор Московского института стали и сплавов. С 2005 по 2007 год он был замглавы Минобрнауки и занимался в том числе скандальной реформой РАН. Ректоры ждут от нового министра продолжения реформ и модернизации ведомства. Чем займется после отставки Андрей Фурсенко, пока непонятно.

У МИСиС родился министр

Расписание занятий (уроков) в школе и вузе – бесплатный сервис Schoodle

Расписание занятий (уроков) в школе и вузе – бесплатный сервис Schoodle: Отличный бесплатный сервис: вводишь учебное расписание и оно всегда доступно.

21 мая

Президент России Владимир Путин подписал указ о мерах по реализации государственной политики в области образования и науки
7 мая 2012 года, 17:26

7 мая 2012 года Президент России Владимир Путин подписал указы «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

Майский вальс цветов

(Ах, дача...дача...)

Стихи про пионы

Расцвел в саду любимый мой пион…

Наполнил воздух нежным ароматом…

Таким родным, знакомым и приятным,

что о былом опять напомнил он.

Мне вспомнились минувшие года,

как на рассвете, иногда спросонок,

бежала я с ватагою девчонок

в сады, что за селом, возле пруда.

Мы шли садами. Нежный аромат

пионов нас преследовал повсюду.

Навряд ли этот запах я забуду,

пусть годы вереницей пролетят.

Интересное о маках

Конкурс сайтов и блогов

Уважаемые коллеги!
Приглашаю вас всех поучаствовать в ежегодном Всероссийском образовательном конкурсе сайтов "Я учитель!"

Участники конкурса

Участниками Конкурса могут быть только физические лица. Заявителем может быть как web-мастер сайта, так и его владелец или представитель.

Условия участия. Заявка на участие

На Конкурс принимаются завершенные русскоязычные сайты, соответствующие целям и задачам Конкурса. Первичным "проходным" критерием отбора на Конкурс является техническая доступность сайта, его соответствие данным, указанным в заявке, и описанию номинаций, в которые был выдвинут сайт. В Конкурсе могут принимать также участие не русскоязычные сайты, но имеющие понятную навигацию, для которых основным языком является язык изображения, искусства и визуальной техники.

17 мая

Я - Лауреат  I Всероссийского конкурса «Портфолио» 

С 11.04.2012 по 12. 05.2012 электронное образовательное СМИ «Школа-21-века» проводило I Всероссийский конкурс «Портфолио» целями и задачами которого являлось: 

-        Создание условий для демонстрации уникального педагогического опыта по созданию различных видов портфолио;

-        Выявление и распространение эффективного педагогического опыта по созданию портфолио;

-        Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области создания портфолио;

-        Создание базы качественных портфолио;

-        Оказание помощи педагогам в создании портфолио в рамках подготовки педагогических работников к аттестации;

-        Стимулирование разработок качественных материалов.

 Участником конкурса мог стать любой зарегистрированный пользователь портала (учитель, классный руководитель, воспитатель, педагог дополнительно образования), готовый поделиться опытом по созданию портфолио, своевременно разместивший материал на портале.

 Участие в конкурсе осуществлялось на добровольной основе.  Конкурс  был, самое главное, БЕСПЛАТНЫМ. Участие заочное. Участник присылал на конкурс материал в электронной форме, оформленный в соответствии с требованиями к конкурсным работам;

Конкурс осуществлялся по следующим  номинациям:

-        Портфолио педагога

-        Портфолио класса

-        Портфолио классного руководителя.

фото цветов

16 мая

 Предваритетельные 

экзамены ЕГЭ 

по математике

Вот и прошли предваритетельные экзамены ЕГЭ по математике, которые состоялись 26 апреля 2012 г. Как всегда ожидали одно, а получили другое.12 вариантов этого экзамена с подробными решениями можно скачать отсюда.

Научно-практический вебинар "Образование для сферы нанотехнологий"

Научно-практический вебинар "Образование для сферы нанотехнологий"

Вебинар "Непрерывный курс естественно-научных дисциплин в образовательной системе «Школа 2100» в условиях подготовки к введению ФГОС на ступени основного общего образования"

Вебинар "Непрерывный курс естественно-научных дисциплин в образовательной системе «Школа 2100» в условиях подготовки к введению ФГОС на ступени основного общего образования"

10 мая

Камень-талисман: как с ним подружиться?

Тамара Дубовская

Не секрет, что камни как натуральные, так и в украшениях способны влиять на человека своей энергией. Издавна им приписывают исцеляющие, магические и другие удивительные свойства. Чаще всего при выборе украшения или талисмана человек руководствуется лишь визуальными ощущениями. Однако же считается, что один и тот же камень кому-то может принести удачу, а кому-то навредить.

Самыми счастливыми камнями считаются те, которые подарены с любовью или переданы по наследству. Краденые камни очень опасны и приносят большие несчастья. Камень без оправы способен воздействовать на человека максимально. Оправу же следует подбирать такую, чтобы позволяла камню контактировать с телом. Прекрасный вариант – камни в виде бусин, нанизанные на нить, просто завязанную на узелок (без металлической застёжки). Бусы обладают большей силой, чем браслеты и серьги.

Если бусы порвались или потерялись, не стоит сильно переживать – камни нужно «отпускать» без сожаления. Может быть, они таким образом отвели какую-то беду или болезнь. Восстанавливать порвавшиеся бусы или нет – решать их владельцу, а он должен руководствоваться только собственными ощущениями. Но перед тем как собрать и связать бусы заново, стоит очистить камни от отрицательной энергии.

Если камень изменил оттенок или треснул, необходимо обратить внимание на здоровье, общее состояние и окружающих людей. К примеру, на изменение цветааквамарина могут повлиять погода и настроение владельца. Бирюза темнеет, если у человека, который её носит, появились проблемы со здоровьем. Но бирюза может менять цвет (стареть) на разных этапах жизни. Зелёная бирюза считается «нежизнеспособной» и полностью лишённой всех своих свойств. Некоторые камни изменяют цвет, подвергаясь внешним воздействиям. Так тёмный аметистбледнеет, долго находясь под лучами солнца.

Самыми сильными считаются камни, которые не подкрашивались и не обесцвечивались. Вмешательство же в изначальную структуру ослабляет их. В камне главное – его чистота и целостность, поэтому от треснувших и потемневших камней лучше отказаться.

Если камень обработан вручную, он некоторое время является носителем информации о человеке, который придавал ему форму. Пред тем как надетьукрашение в первый раз, необходимо очистить его энергетику. Нелишним будет погрузить его в святую воду или поместить в соль, а затем положить под прямые солнечные лучи и наладить с ним связь – взять украшение в ладони, погладить, обратиться к нему с добрыми мыслями. Можно подержать изделие или камень вблизи горящей свечи (на безопасном расстоянии). Мысли при этом должны быть чисты и позитивны.

Процедуру очистки следует время от времени повторять. Можно периодически подвергать камни воздействию прямых солнечных лучей или полностью погружать их в морскую соль на ночь, а затем промывать в проточной святой или родниковой воде. Использованную соль нужно выбросить. После очистки камень или украшение надо снова подержать в руках, налаживая с ним контакт. Стоит ласково попросить его о помощи и защите.

Камни не следует носить постоянно – им необходим отдых, чтобы накопить энергию. Более того, организм владельца может привыкнуть к камню, и тогда положительный эффект ослабеет. Так что человеку и камню стоит периодически отдыхать друг от друга.

10 мая

Мы победили! С войной покончены ли счеты?

Елена Посашкова

Май сорок пятого. Весна. Залпы салютов. И ощущение счастья, одного на всех, – Победа! Выстояли, прошли и победили. Теперь, казалось, не может случиться ничего страшнее того, что пройдено, испытано, выстрадано. С войной покончено, мы победили!

Казалось, победа безоговорочна. Насколько сильна была вера в то, что потомки будут помнить обо всём, что предшествовало этой победе, и какой ценой она далась...

От героев былых времён не осталось порой имён.
Те, кто приняли смертный бой, стали просто землёй и травой.
Только грозная доблесть их поселилась в сердцах живых,
Этот вечный огонь, нам завещанный одним,
Мы в груди храним. 
(Е. Агранович)

Прошло больше полувека после окончания войны, а отдельные «благодарные потомки» не могут покончить с войною счеты. Идет пересчет количества жертв, пересчет весомости вклада в победу, и даже имеются сомнения, а была ли она, Победа, с большой буквы?

Под машину ревизии ложится и боевое прошлое людей, сражавших за свою страну, и судьба людей, испытавших ужасы концлагерей, и даже сам народ, вынесший войну. Ревизии стала подвергаться сама Победа.

Борцы за «историческую правду» доказывают, что не так воевали, не так защищали, да и защищали не ту страну. Выдвигаются претензии по поводу потерь в этой войне и способов ее ведения.

Да, война – это потери. Да, война – это кровь, пот и грязь. Да, война – это неизбежные случаи трусости и предательства. Да, война – это боль утрат по невозвратившимся.

Как предвидеть наперед
Трудный путь стрелковых рот,
Кто до ближней дойдет переправы,
Кто до самой победы дойдет?
Как предвидеть наперед,
Что тебя на свете ждет?..
(М. Матусовский)

Возможна ли война без погибших, без необходимых отступлений, без потерь? Насколько нынешние искатели истины могут судить о «правильности» или «неправильности» одержанной победы? Ведь этой войной испытывались не только границы человеческих возможностей. Война стала проверкой и для тех пределов, до которых должно дойти человечество, чтобы понять – это не должно повториться.

А ты с закрытыми очами
Спишь под фанерною звездой.
Вставай, вставай, однополчанин, 
Бери шинель, пошли домой!
Что я скажу твоим домашним,
Как встану я перед вдовой?
Неужто клясться днем вчерашним?
Бери шинель, пошли домой! 
(Б. Окуджава)

Эта пропахшая порохом Победа вызревала и ковалась не только на фронтах, в тылу, в партизанских отрядах, в осаждаемых, стоявших насмерть городах. Главное – победа ковалась в душах людей, в духе народа, в вере, что враг будет разбит и победа будет за нами.

Это была Победа многонационального народа, который сражался за свою страну, за своих родных и близких, за мир без войны для будущих поколений – для нас, нынешних. Народ, который выиграл Ледовое побоище, Полтавскую битву, одержал победу в Бородинском сражении, победил и в самой страшной войне ушедшего века.

Оглянемся назад в далекие сороковые, вглядимся в то, что довелось испытать опаленному войной поколению и будем чтить подвиг народа, который вынес на своих плечах тяготы войны, выстоял и победил.

Hа всю оставшуюся жизнь
Hам хватит подвигов и славы,
Победы над вpагом кpовавым
Hа всю оставшуюся жизнь.

Hа всю оставшуюся жизнь
Hам хватит гоpя и печали,
Где те, кого мы потеpяли
Hа всю оставшуюся жизнь.
(Б. Вахтин)

…И вот опять весна на белом свете. Очередной раз мы встречаем День Победы. Улицы полны людей с цветами. Идут приосанившиеся ветераны к Вечному огню, и вновь кладут цветы. Звучат песни военных лет. И воздух наполнен особой атмосферой фронтового братства, радости со слезами на глазах от ощущения одной на всех победы.

Ветераны в центре внимания: люди разных поколений одаривают их букетами, поздравляют с Победой. В числе пришедших на парад бывший военный со своим 22-летним внуком. Офицер приводит его на парад каждый год, начиная с пятилетнего возраста. Теперь внук в возрасте, в котором в далеком сорок первом уходили на войну. Они снова пришли вместе, чтобы не прервалась связь времен и поколений, чтобы внук не пополнил ряды «благодарных потомков», пытающихся поставить под сомнение нашу Победу. Это дает надежду на уважение и память поколений нынешних. Надежду, что когда-нибудь будут окончательно расставлены все точки в счетах с войной.

Мне кажется порою, что солдаты, 
С кровавых не пришедшие полей, 
Не в землю нашу полегли когда-то, 
А превратились в белых журавлей. 
Они до сей поры с времен тех дальних 
Летят и подают нам голоса. 
Не потому ль так часто и печально 
Мы замолкаем, глядя в небеса? 
(Р. Гамзатов)

Виртуальный храм

Помолиться и поставить свечки в виртуальных храмах

Знали, что есть такая возможность? Я, нет.
Искала одну мальтийскую церковь, вернее икону Мадонны из этой церкви, и случайно увидела ссылки.
Вот делюсь и приглашаю посетить виртуальный храм, построенный в Интернете. Под птичье щебетанье и колокольный перезвон Вы сможете поставить свечку, выбрать и прочитать молитву за здравие живущих и за упокой душ усопших.

9 мая

Поклонимся великим тем годам...

И один в поле ВОИН, если он РУССКИЙ...
(подвиг Николая Сиротинина)

И ОДИН В ПОЛЕ ВОИН ,ЕСЛИ... Тема: Посвящение Автор плэйкаста: rjirf_10 Создан: 8 мая 2012 5:39

Парад, о котором мы не знаем ничего...

Парад войск антигитлеровской коалиции. Берлин 7 сентября 1945.

7 сентября 1945 года в Берлине прошел совместный парад вооруженных сил СССР, США, Англии и Франции по случаю окончания Второй мировой войны. В советской историографии это событие довольно долго оставалось «белым пятном»: скупой трехминутный ролик кинохроники был показан в СССР лишь один раз. Почему?..

Бесплатные онлайн сервисы от Pho.to

На сайте Pho.to представлено множество бесплатных онлайн сервисов для редактирования и улучшения фотографий, создания аватаров, анимаций и фотоколлажей, а также для создания фотоальбомов и публикации фото в Интернете. Все сервисы созданы с использованием наших лучших технологий, чтобы всё, что вы делаете с цифровыми фотографиями, стало еще удобнее и увлекательнее!

С праздником Победы!

 День Победы - праздник всей страны.

Духовой оркестр играет марши.

День Победы - праздник седины

Наших прадедов, дедов и кто младше.

Даже тех, кто не видал войны -

Но её крылом задет был каждый, -

Поздравляем с Днём Победы мы!

                                                       Этот день - для всей России важный.

Уважаемые коллеги! 

Победа в Великой Отечественной войне — подвиг и слава нашего народа. Как бы ни менялись за последние годы оценки и даже факты нашей истории, 9 мая — День Победы — остается неизменным.

Вечная слава победителям!

В ИНТЕРНЕТЕ запущен новый, замечательный проект - ПОБЕДИТЕЛИ СОЛДАТЫ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ.
"Нашим проектом мы хотим поименно поблагодарить живущих рядом с нами солдат Великой Отечественной войны и рассказать об их подвиге" (Авторы проекта)

Этот проект — гражданская инициатива частных лиц и компаний; его цель — выразить благодарность тем, кто победил в Великой Отечественной войне.  Надеюсь, что наш проект привлечет внимание к участникам войны и напомнит, что мы еще можем сказать спасибо многим ветеранам. Считаю, что благодарность потомков должна носить не общий, а персонифицированный характер — поэтому важной частью проекта является поименный список ветеранов, встретивших 60-летие Победы. Авторы проекта  хотели выразить личную благодарность каждому из них.  Хочу напомнить, что эти люди живут рядом с нами, в нашем городе — возможно, они нуждаются в нашей помощи; нуждаются в том, чтобы мы их услышали.

Сегодня Интернет дает нам возможность по-новому рассказать, чем была для наших дедов эта война. Используя визуализированную модель хода войны, инициаторы и авторы проекта попытались, избегая пафоса и оценок, объединить исторические факты, современные воспоминания и архивные хроники. Я надеюсь, что это не только поможет наглядно представить целостную картину происходившего, но и инициирует диалог между поколениями: воспоминания, включенные в проект — лишь малая часть того, что могут рассказать нам победители.

On - lain раскраски. Нужны ли они?

On – lain раскраски  - прекрасный способ развить у ребёнка  чувства цвета и стиля.  Здесь представлены 19 оn – lain раскрасок, каждая из которых представляет бесчисленное количество вариантов цветовых решений.  Раскраска   оn – lain – это 64 цвета для каждого элемента рисунка. Виртуальная кисточка  оn – lain раскраски даёт возможность  самым маленьким детям быстро заполнять пространство элемента, что может быть для них утомительно в реальности.  Всё что нужно, чтобы оn – lain раскраски заинтересовали ребёнка  - немного вашего времени, чтобы помочь ему освоиться.  Дальше сплошная экономия и времени,  денег: ребенок будет  раскрашивать с удовольствием  самостоятельно, а вам не нужно будет тратиться на бесконечные альбомы и краски(хотя рисование реальными красками также необходимо  - одно не должно исключать другого). После завершения оn – lain раскраски ее можно распечатать на принтере или сохранить в файле на память. Простейший способ  - нажать кнопку Print Screen(обычно справа вверху на клавиатуре), и затем вставить изображение в любой графический редактор (например, Рaint). On – lain раскраски – одно из новейших изобретений для развития представления ребенка о гармонии и красоте. Попробуйте!

Чтобы выбрать оn - lain раскраску нажми на ссылку: выбрать раскраску

2 мая

День Солнца - 3 мая

Солнце любят все. Солнышко можно увидеть почти на всех детских рисунках. Мы все рады понежится в его теплых лучах, и если утром солнце заглядывает в окошко, просыпаться радостно и приятно. Своих любимых мы называем солнышком, за то, что они несут в нашу жизнь свет и тепло.

Еще в древние века в честь солнца устраивали праздники, слагали песни, проводили ритуальные игры и пляски. На Руси в день Масленицы пекут блины – это тоже символ солнца. Многие народы обожествляли солнце и поклонялись ему. А в Японии солнце изображено на государственном флаге.

Для нашей планеты Солнце – источник энергии, оно дает все необходимое для жизни, для существования растительного и животного мира. Представьте, что будет с нашей планетой без солнечной энергии? Океан замерзнет, суша обледенеет, воздух превратится в жидкий азот, все живое исчезнет с лица Земли.

Солнце, вместе с ветром и морскими волнами является энергетическим сырьем, которое не надо добывать, оно постоянно окружает нас. Сырье это не токсично, не образует радиоактивных отходов.

Солнце — ближайшая к Земле звезда, все другие находятся от нас неизмеримо дальше. Например, ближайшая к нам звезда Проксима из системы a Центавра в 2500 раз дальше Солнца.

Для Земли Солнце - мощный источник космической энергии. Оно дает свет и тепло, необходимые для растительного и животного мира, и формирует важнейшие свойства атмосферы Земли.

В целом Солнце определяет экологию планеты. Без него не было бы и воздуха, необходимого для жизни: он превратился бы в жидкий азотный океан вокруг замерших вод и обледеневшей суши. Для нас, землян, важнейшая особенность Солнца в том, что около него возникла наша планета и на ней появилась жизнь.

Солнце, ветер, морские волны и биомасса являются энергетическим сырьем, которое постоянно окружает нас и которое легко использовать. Его не надо добывать из земли. Оно не приводит к образованию радиоактивных отходов, а токсичных не дает вовсе. Это возобновляемая энергия.

Чтобы привлечь внимание к возможностям использования возобновляемых источников энергии европейское отделение Международного общества солнечной энергии (МОСЭ) (ISES-Europe), начиная с 1994 г., на добровольной основе организовывает ежегодный День Солнца.

Энтузиасты и профессионалы, общественные организации и фирмы по всей Европе организуют различного рода мероприятия, связанные с демонстрацией возможностей солнечной энергетики. А мы можем в этот день поздравить своих друзей и близких с тем, что у нас есть такое теплое и ласковое солнце. И даже если оно не выглянет в этот день из-за туч, пусть вас согреют солнечные улыбки.

Солнце — центральная и единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты системы (планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеороиды, кометы и космическая пыль). Масса Солнца составляет 99,8 % от суммарной массы всей Солнечной системы. Солнечное излучение поддерживает жизнь на поверхности Земли, участвуя в фотосинтезе, и влияет на земную погоду и климат. Солнце состоит из водорода (~74 % от массы и ~92 % от объёма), гелия (~25 % от массы и ~7 % от объёма) и следующих, входящих в состав в микроскопических концентрациях элементов: железа, никеля, кислорода, азота, кремния, серы, магния, углерода, неона, кальция и хрома.По спектральной классификации Солнце относится к типу G2V («жёлтый карлик»). Поверхностная температура Солнца достигает 5780 K, поэтому Солнце светит беловатым светом, но из-за подавления части спектра атмосферой Земли этот свет приобретает жёлтый оттенок.

Солнечный спектр содержит линии ионизированных и нейтральных металлов, а также ионизированного водорода. В нашей Галактике Млечный Путь насчитывается свыше 100 миллионов звёзд класса G2, тогда как 85 % звёзд нашей Галактики — это звёзды, менее яркие, чем Солнце (в большинстве своём, это красные карлики, находящиеся в конце своего цикла эволюции). Как и все звёзды главной последовательности, Солнце вырабатывает энергию путём термоядерного синтеза гелия из водорода.

Солнце принадлежит к первому типу звёздного населения. Одна из распространённых теорий возникновения Солнечной системы предполагает, что её формирование было вызвано взрывами одной или нескольких сверхновых звёзд. Это предположение основано, в частности, на том, что в веществе Солнечной системы содержатся аномально большая доля золота и урана, которые могли бы быть результатом эндотермических реакций, вызванных этим взрывом, или ядерного превращения элементов путём поглощения нейтронов веществом массивной звезды второго поколения.

Излучение Солнца — основной источник энергии на Земле. Его мощность характеризуется солнечной постоянной — количеством энергии, проходящей через площадку единичной площади, перпендикулярную солнечным лучам. На расстоянии в одну астрономическую единицу (то есть на орбите Земли) эта постоянная равна приблизительно 1370 Вт/м².

Проходя сквозь атмосферу Земли, солнечное излучение теряет в энергии примерно 370 Вт/м², и до земной поверхности доходит только 1000 Вт/м² (при ясной погоде и когда Солнце находится в зените). Эта энергия может использоваться в различных естественных и искусственных процессах. Так, растения с помощью фотосинтеза перерабатывают её в химическую форму (кислород и органические соединения). Прямое нагревание солнечными лучами или преобразование энергии с помощью фотоэлементов может быть использовано для производства электроэнергии (солнечными электростанциями) или выполнения другой полезной работы. Путём фотосинтеза была в далёком прошлом получена и энергия, запасённая в нефти и других видах ископаемого топлива.